| Perusopetuksen opetussuunnitelma |
Perusopetuksen opetussuunnitelma
”Nastolan kunnan perusopetus tukee oppilaan monipuolista inhimillistä kasvua ja oppimista, jotta hänestä kehittyisi toiminta-kykyinen, vastuullinen ja erilaisuuden kohtaamaan kykenevä ihminen”.
Kunnassa on laadittu ensimmäinen koko perusasteen yhdistävä opetussuunnitelma. Työn lähtökohtana on ollut yllä esitetty toiminta-ajatus. Kunnan opetussuunnitelma on laadittu Opetushallituksen vahvistamien perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden mukaisesti. Opetussuunnitelma on hyväksytty kunnan sivistyslautakunnassa. Käyttöön opetussuunnitelma on otettu 1.8.2006.
Opetussuunnitelma koostuu kahdesta pääluvusta: yleisestä osasta ja ainekohtaisesta osasta.
Yleinen osa sisältää kunnan perusopetuksen arvoperustan, oppimisympäristö-kuvauksen sekä tuntijaon ja kieliohjelman. Myös kodin ja koulun yhteistyö sekä oppilashuollon ja erityisopetuksen organisointi sisältyvät tähän jaksoon. Arviointiluvussa käsitellään niin oppilasarviointia kuin kouluyhteisön arviointiakin.
Eri oppiaineiden opetussuunnitelmat käsittelevät aineen tavoitteita ja arviointia. Sisällöt esitetään taulukkoina, joiden rakenne vaihtelee oppiaineiden erilaisuuden vuoksi. Kaikissa aineissa noudatetaan kuitenkin sisältöjen jaottelua vuosiluokittain. Lisäksi vuosiluokilla 7-9 on joissakin aineissa opetus jaksotettu kursseittain.
Opetussuunnitelmaan kuuluvien aihekokonaisuuksien toteutusta luonnehditaan kunkin oppiaineen yhteydessä; oppiaineryhmät ovat tarkastelleet oman aineensa kannalta keskeisten aihekokonaisuuksien tavoitteita ja sisältöjä. Muutamiin aihekokonaisuuksiin on lisäksi laadittu erillinen opetussuunnitelma.
Opetussuunnitelma on kokonaisuudessaan luettavissa kouluilla sekä sivistystoimistossa.
Päivitetty 5.5.2009
